torsdag 30. mai 2013

Prefleksjonsplan 2b

I løpet av denne 5 ukers perioden har vi laget en film om hvordan det er og lage/filme en musikkvideo. Målgruppen er ungdommer fra 15-16 år, og budskapet vårt i denne oppgaven var og vise 10-ende klasse elevene, hvordan vi lager film på medier og kommunikasjon, og i dette tilfelle inspirere dem til og kanskje velge MK til sommeren. Jeg føler ikke på noen måte at det er noen slags støykilder som hindrer budskapet i og nå frem til målgruppen. Men kanskje noen håpet på mer kommunikasjon i filmen. Samtidig så er ikke kommunikasjonen like viktig i denne type film, me tanke på at man forstår hva som foregår og at bandmedlemmene ikke snakker så mye, under opptak og rigging.

mandag 13. mai 2013

Prefleksjon punkt 1 og 2a

I oppgaven vi har laget, har vi bestemt at vi skal filme en musikkvideo og hele prosessen om hvordan det er å filme en musikkvideo. Lydsjekking, Lysoppsett, backstage osv. Budskapet vårt i denne oppgaven er og vise 10-ende klasse elever, hvordan vi lager film på medier og kommunikasjon. Og i dette tilfellet skal vi vise hvordan vi filmer en musikkvideo. Vi skal bruke lys, instrumenter, bandlokalet osv.

onsdag 17. april 2013

Storyboard.

Storyboardet mitt er ikke det endelige. Ble ikke helt ferdig, så her er så langt jeg er kommet.
Hele storyboard og manus kommer ut i morgen.




fredag 12. april 2013

Tema, undertittel/problemstilling

Temaet jeg har valgt er telefonens utvikling. Jeg har også bestemt undertittel som er 
"fra fasttelefon til trådløs." Jeg skal finne ut hva som sjedde i denne perioden. Og fortelle om hele prosessen og veien til trådløs mobiltelefon.

Jeg skal blant annet diskutere om positive og negative ting gjennom prosessen. Og jeg skal finne ut fordelene samt ulempene med mobiltelefon sånn som det er den dag i dag. 

onsdag 10. april 2013

produksjonsplan


april
2013

Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1
2
3
4

.5


6
7







8
9
10
11
12
13
14


­­­
5 timer mediefag
Utvikling av telefonen. Her må jeg jobbe med å lese meg opp på tema finne vinkling
 Blog-innlegg med Tema og problemstilling /undertittel 11.50


15
16
17
18

1
2
Jobbe med manus/storyboard

Blog-innlegg med Storyboard/- dreiebok. Kl 15:00  Jobbe med manus/storyboard
Manus på engelsk. Kl 15:00
Innlesing av voice


3
4
5
6
7
8
9
Redigering og ferdigstilling

Redigering og ferdigstilling
5 timer redigering og ferdigstilling
Ferdig digital fortelling og Refleksjon på engelsk. Kl.11:50


10
11
12
13
14
15
16







Infotainment!

I denne perioden skal vi jobbe med et tema som vi velger selv innen for mediehistorien.
Vi skal lage en digital fortelling i Adobe Premiere der vi fremfører et innhold på en morsom måte.
Vi skal bruke språket engelsk for å  kunne nå et større antall publikum.

Innlevering:
Vi skal levere en produksjonsplan som viser hva plan vi har for oppgaven
Vi skal også levere temaet vi vil jobbe med, og problemstillin.Vi skal skrive manus på ca 300 ord og lese dette inn på en lydfil - Manus skal være på engelsk.
Vi skal lage et Storyboard - et dokment som viser hvilke bilder vi skal bruke over de uike delene av fortellerstemmen.


Vi blir vurdert i følgene:
Engelsk muntlig og skriftlig.
Medieproduksjon.
Mediekommunikasjon.


 

mandag 25. februar 2013

Vigo plakat

I en ukes periode har vi jobbet med og lage en plakat til vigo, som skal henges opp på ulike ungdommskoler. Plakaten er til de som skal søke skoleplass. meningen med plakaten er å få dem til og huske å søke, og svare i sommerferien.

Uredigert:

Ferdigredigert:

onsdag 30. januar 2013

GIF


Vi fikk i oppgave og lage en gif. Her er resultatet:


Gull og grønne skoger du liksom...

1. Introduksjon av oppgaven
vi har fått i oppgave og dramatisere en situasjon i en barnetv figurs verden. vi skal velge oss først en karakter. Han/hun må være menneskelig, det nytter ikke med pokemon, ol. karakteren skal være 16 år, og hva har skjedd? historien skal bygges videre herfra. Det er viktig og få med personligheten til personen tydelig og virkelig prøve og ta med et element som er overaskende i forhold til forventnigene til den opprinnelige karakteren.

2. Beskrivelse av karaktervalg 
Jeg har valgt karakteren Emil fra lønneberget. Han er en liten gutt som bor på en gård sammen med familien sin. Han er kjent for og finne på alt for mye tull og tøys, og har en far som skriker som bare det hvergang han gjør noe ugang. Deretter blir Emil sendt i snikkerbua. Der må Emil sitte i timesvis uten og få komme ut. Derfor spikker han. Han har en hel samling og spikker trefigurer. Grunnen til valget mitt er fordi det virket spennende å jobbe med Emil og han er veldig kjent blant barn.


-->



3. Planlegging av bilde
Min plan:
Jeg har valgt som sagt Emil fra Lønneberget.
Hva har skjedd? Han er blitt 26 år og jobber som advokat på hjemmekontoret sitt. Som 26 åring har han gått fra den lille pøbelen til egentlig den samme pøbelen bare nå som voksen og med jobb
Hva skjer i bildet? han sitter og spikker på pappkoppen som det egentlig skal være kaffe oppi, men han spikker på den samtidig som han ikke ser så veldig fornøyd ut med jobben.
Lokasjonet: hjemme hos meg på kontoret.
Klær: Emil har de samme klærne som andre menn i 2013, (bukse og shorte), men han har beholdt det gamle håret og hatten sin og lommekniven.
Skuespiller: Christian levik.

4. Cinemagraph-test
Her er min egen cinemagraph-test, og ser slik ut:

En cinemagraph er i utgangspunktet et helt vanlig stille bilde, men vi gjør noe me det. Vi lager en bevegelse. Ved og ta noen bilder i forskjellig stilling og legge dem oppå hverandre får du den effekten der en spesiell ting beveger seg, mens resten av ildet står stille. Jeg har ikke gjort det spesielt grundig her, men dette er altså bare et prøvebilde.

5. Plan for prøvebildet!

Hvor? - Hjemme hos meg på kontoret
Hvem er skuespiller? - Christian Levik
Når avtaler - Onsdag
Stemning i bildet, hvordan viser du dette? - Dårlig stemning, dette ser vi på det dempende lyset og ansiktsuttrykkene til skuespilleren.
Komposisjon - vinkel/utsnitt? - Komposisjonen i bildet skal være midt i bildet, og vinkelen skal være normalperspektiv.
Hva skjer hvis ting går galt, været/skuespiller? - Været er null problem fordi bildet blir tatt inne. og Vis det skulle skje noe med skuespilleren, kan jeg alltids avtale med storebror.
Kamera? - Jeg har mitt eget kamera hjemme som jeg skal bruke.
Kostyme? - Kostymet har jeg funnet frem hjemme.

 7. Cinemagraph
 Her sitter emil som 20 åring med sin nye jobb. Han drikker kaffe fra en kaffe tallerken, akkurat som faren hans pleide og gjøre. Jeg kunne nok fått bilde litt mer stabilt , men er stort sett fornøyd